Kínder – 1er grado · Matemáticas
Figuras, Clasificar y Patrones
Círculos, cuadrados y triángulos; clasificar por color y tamaño; encontrar y continuar patrones sencillos.
Series de práctica
Lea las notas para enseñar, y después deje que practiquen en la pantalla o imprima una hoja. Cada serie crea problemas nuevos cada vez, y usted puede cambiar los números para que vayan al nivel de su hijo.
Cómo se llaman las figuras
Dígale esto a su hijo primero
Salgan a cazar figuras por la casa antes de tocar la pantalla — un reloj es un círculo, una puerta es un rectángulo. Contar esquinas y lados en voz alta es lo que hace que los nombres se queden.
Ponga atención a esto
Que le diga círculo a todo lo redondeado. Cuenten juntos las esquinas: si no tiene, es círculo.
Cómo funciona
- 1. Lea las notas de arriba y hagan un problema juntos.
- 2. Abra Practicar y deje que trabajen en la pantalla. Todo lo que tiene una sola respuesta correcta se califica al instante; las respuestas escritas se le muestran a usted junto a una respuesta buena, para que usted juzgue.
- 3. O abra Imprimir una hoja para tener una hoja de papel con las respuestas aparte para usted.
Figuras — dé el nombre según la descripción
Dígale esto a su hijo primero
Ahora reciben la descripción y tienen que dar el nombre de la figura. Después salgan a buscar una de cada una en el cuarto: una puerta rectángulo, un plato círculo, un techo triángulo.
Ponga atención a esto
Que confunda el cuadrado con el rectángulo. Un cuadrado es un rectángulo al que le tocó tener los cuatro lados iguales — eso vale la pena decirlo en voz alta.
Cómo funciona
- 1. Lea las notas de arriba y hagan un problema juntos.
- 2. Abra Practicar y deje que trabajen en la pantalla. Todo lo que tiene una sola respuesta correcta se califica al instante; las respuestas escritas se le muestran a usted junto a una respuesta buena, para que usted juzgue.
- 3. O abra Imprimir una hoja para tener una hoja de papel con las respuestas aparte para usted.
Contar lados y esquinas
Dígale esto a su hijo primero
Pídale que recorra cada figura con el dedo, contando los lados en voz alta, y después las esquinas. Hacerlo con el cuerpo es lo que fija el número, en lugar de aprendérselo de memoria.
Ponga atención a esto
Que pierda la cuenta a la mitad. Que empiece siempre arriba y vaya siempre en la misma dirección.
Cómo funciona
- 1. Lea las notas de arriba y hagan un problema juntos.
- 2. Abra Practicar y deje que trabajen en la pantalla. Todo lo que tiene una sola respuesta correcta se califica al instante; las respuestas escritas se le muestran a usted junto a una respuesta buena, para que usted juzgue.
- 3. O abra Imprimir una hoja para tener una hoja de papel con las respuestas aparte para usted.
Termine el patrón
Dígale esto a su hijo primero
Digan el patrón en voz alta juntos — "rojo, azul, rojo, azul" — antes de preguntar qué sigue. Oír el ritmo es como los niños encuentran la regla; verlo callados es mucho más difícil.
Ponga atención a esto
Que adivine solo por el último elemento en lugar de encontrar la parte que se repite. Pregúntele primero "¿cuál es el pedacito que se repite?"
Cómo funciona
- 1. Lea las notas de arriba y hagan un problema juntos.
- 2. Abra Practicar y deje que trabajen en la pantalla. Todo lo que tiene una sola respuesta correcta se califica al instante; las respuestas escritas se le muestran a usted junto a una respuesta buena, para que usted juzgue.
- 3. O abra Imprimir una hoja para tener una hoja de papel con las respuestas aparte para usted.