Kínder – 1er grado · Lectura y Lenguaje
Palabras de Uso Común y Primeras Oraciones
Las palabras de todos los días que no se leen por sílabas, más leer una oración completa.
Series de práctica
Lea las notas para enseñar, y después deje que practiquen en la pantalla o imprima una hoja. Cada serie crea problemas nuevos cada vez, y usted puede cambiar los números para que vayan al nivel de su hijo.
Primeras palabras de uso común
Dígale esto a su hijo primero
Estas palabras rompen las reglas, así que sonorizarlas no funciona — hay que reconocerlas de vista. Escriba cada una en una tarjeta. Enséñela, dígala, que él la diga. Tres segundos por palabra, cinco minutos al día. Aquí más que en ningún otro lado, la frecuencia le gana a la duración.
Ponga atención a esto
Que trate de sonorizar "said" o "was" y se desespere. Deténgalo y dígale claro: "esta es tramposa, nada más nos aprendemos su cara".
Cómo funciona
- 1. Lea las notas de arriba y hagan un problema juntos.
- 2. Abra Practicar y deje que trabajen en la pantalla. Todo lo que tiene una sola respuesta correcta se califica al instante; las respuestas escritas se le muestran a usted junto a una respuesta buena, para que usted juzgue.
- 3. O abra Imprimir una hoja para tener una hoja de papel con las respuestas aparte para usted.
Primeras lecturas — cuentos cortos
Dígale esto a su hijo primero
Lea el texto en voz alta una vez mientras él sigue con el dedo. Después déjelo leérselo de regreso. Solo después de las dos lecturas debe contestar las preguntas, y sí puede regresar a mirar el texto — encontrar la respuesta en el texto es la habilidad, no acordarse de ella.
Ponga atención a esto
Que conteste de memoria o de imaginación en lugar de buscar. Señale el renglón y dígale "enséñame dónde dice eso".
Cómo funciona
- 1. Lea las notas de arriba y hagan un problema juntos.
- 2. Abra Practicar y deje que trabajen en la pantalla. Todo lo que tiene una sola respuesta correcta se califica al instante; las respuestas escritas se le muestran a usted junto a una respuesta buena, para que usted juzgue.
- 3. O abra Imprimir una hoja para tener una hoja de papel con las respuestas aparte para usted.
Leer un cuento más largo
Dígale esto a su hijo primero
Dos textos en lugar de uno. Que se lo lea a usted en voz alta, y después conteste la primera pregunta sin regresar a mirar — y el resto sí mirando. Las dos cosas son habilidades de verdad.
Ponga atención a esto
Que conteste de memoria de otro cuento parecido y no de este. Señale el renglón donde está la respuesta.
Cómo funciona
- 1. Lea las notas de arriba y hagan un problema juntos.
- 2. Abra Practicar y deje que trabajen en la pantalla. Todo lo que tiene una sola respuesta correcta se califica al instante; las respuestas escritas se le muestran a usted junto a una respuesta buena, para que usted juzgue.
- 3. O abra Imprimir una hoja para tener una hoja de papel con las respuestas aparte para usted.
Terminar la oración
Dígale esto a su hijo primero
Lean juntos en voz alta el inicio de la oración y deje que él ponga la palabra que falta. Aquí es donde las palabras de uso común dejan de ser tarjetas y se vuelven lectura.
Ponga atención a esto
Una palabra que tiene sentido pero no cuadra con la gramática. Vuelva a leer la oración completa con la palabra que él puso y deje que la oiga.
Cómo funciona
- 1. Lea las notas de arriba y hagan un problema juntos.
- 2. Abra Practicar y deje que trabajen en la pantalla. Todo lo que tiene una sola respuesta correcta se califica al instante; las respuestas escritas se le muestran a usted junto a una respuesta buena, para que usted juzgue.
- 3. O abra Imprimir una hoja para tener una hoja de papel con las respuestas aparte para usted.